Στις 14 Νοεμβρίου, η Fundación Siglo22 φιλοξένησε το Multiplier Event του έργου Erasmus+ στο Epacio Therman (Μαδρίτη), συγκεντρώνοντας εκπαιδευτικούς, στελέχη σχολικών μονάδων, ερευνητές και επαγγελματίες που ενδιαφέρονται για την ηθική και κριτική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση. Η εκδήλωση συνδύασε παρουσιάσεις, διαδραστικές δραστηριότητες και βιωματικές εμπειρίες, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να γνωρίσουν και να δοκιμάσουν τα βασικά παραδοτέα του έργου: το OREO MOOC, το επιτραπέζιο παιχνίδι TRIVIA και μία συλλογή παιδαγωγικών εργαλείων που ενισχύουν τη βασική κατανόηση της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Η συνεδρία ξεκίνησε με μία γενική επισκόπηση του έργου OREO, των στόχων του και της δέσμευσής του για την προώθηση της υπεύθυνης χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην ανώτατη εκπαίδευση. Οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τη σημασία της ανάπτυξης δεξιοτήτων κριτικής σκέψης σε σχέση με τα chatbots και την παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη, κατανοώντας όχι μόνο τον τρόπο λειτουργίας αυτών των εργαλείων, αλλά και τους περιορισμούς, τους κινδύνους και τις ηθικές τους προεκτάσεις.

Ένα από τα σημαντικότερα σημεία της εκδήλωσης ήταν το διαδραστικό παιχνίδι που σχεδιάστηκε για να αναδείξει τις προϋπάρχουσες γνώσεις των συμμετεχόντων σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη και τα chatbots. Η δραστηριότητα αυτή δημιούργησε ένα ελκυστικό και δυναμικό περιβάλλον, ενθαρρύνοντας τον προβληματισμό και τη συζήτηση από την αρχή.

Αμέσως μετά, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν τα βασικά αποτελέσματα του έργου, συμπεριλαμβανομένου του MOOC και των επιμέρους ενοτήτων του, καθώς και του επιτραπέζιου παιχνιδιού TriviA, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να βοηθά του εκπαιδευόμενους να κατανοήσουν βασικές έννοιες της Τεχνητής Νοημοσύνης μέσα από μία διαδραστική, συνεργατική και φιλική προς τον χρήστη προσέγγιση.

Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες δοκίμασαν το παιχνίδι TRIVIA σε μικρές ομάδες, βιώνοντας από πρώτο χέρι πώς τα εκπαιδευτικά παιχνίδια μπορούν να υποστηρίξουν την ανάπτυξη της κριτικής ψηφιακής σκέψης. Η ανατροφοδότηση ήταν ιδιαίτερα θετική, αναδεικνύοντας την ικανότητα του παιχνιδιού να καθιστά κατανοητές σύνθετες έννοιες μέσα από την ενεργό συμμετοχή. Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε ένας συμμετέχων: “Το διαδραστικό παιχνίδι ήταν ο καλύτερος τρόπος μάθησης, χωρίς καν να το καταλάβουμε”.

Άλλα σχόλια τόνισαν τη σημασία του θέματος, τη σπουδαιότητα της ηθικής διάστασης στην Τεχνητή Νοημοσύνη και την αξία εργαλείων που βοηθούν του εκπαιδευτικούς να προσεγγίσουν την Τεχνητή Νοημοσύνη από μία κοινωνική και ανθρωποκεντρική οπτική.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με έναν χώρο δικτύωσης, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εντυπώσεις, να καταθέσουν ιδέες και να προβληματιστούν σχετικά με το πώς μπορούν να ενσωματώσουν τα αποτελέσματα και τα εργαλεία του OREO στους δικούς τους οργανισμούς. Η συνεδρία έκλεισε με την παρουσίαση των καναλιών του έργου OREO στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και με πρόσκληση προς όλους να παραμείνουν σε επαφή με τις εξελίξεις του έργου.

Το Multiplier Event κατέγραψε ποσοστό συμμετοχής 100% στη διαδικασία αξιολόγησης, με ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα σε όλες τις κατηγορίες. Οι συμμετέχοντες δήλωσαν ότι σκοπεύουν να αξιοποιήσουν το MOOC, να μοιραστούν το επιτραπέζιο παιχνίδι με συναδέλφους ή να ενσωματώσουν το εκπαιδευτικό υλικό του έργου στη διδακτική τους πρακτική. Το γεγονός αυτό αποδεικνύει το έντονο ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας και επιβεβαιώνει τη σημασία και τη συνάφεια του έργου OREO στο σύγχρονο εκπαιδευτικό τοπίο.

Η εμπειρία αυτή ανέδειξε επίσης πολύτιμα στοιχεία για τον σχεδιασμό μελλοντικών εκδηλώσεων, όπως τη σημασία της παροχής διαφορετικών επιπέδων δυσκολίας στα διαδραστικά παιχνίδια, την ανάγκη για περισσότερο χρόνο αφιερωμένο σε ερωτήσεις και συζήτηση, καθώς και τη διασφάλιση πρακτικών παρουσιάσεων ψηφιακών πλατφορμών, όπως το MOOC.

Το Multiplier Event του OREO στη Μαδρίτη ανέδειξε πώς καινοτόμες, διαδραστικές και ανθρωποκεντρικές προσεγγίσεις μπορούν να φέρουν την ηθική Τεχνητή Νοημοσύνη πιο κοντά στους εκπαιδευτές και τους εκπαιδευόμενους. Μέσα από έναν συνδυασμό παιχνιδιών, συζητήσεων και πρακτικών παρουσιάσεων, οι συμμετέχοντες αποχώρησαν με έμπνευση να επαναπροσδιορίσουν τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, τοποθετώντας στο επίκεντρο την ηθική, την κριτική σκέψη και την κοινωνική ευθύνη.