El primer ME se realizó el 12 de diciembre de 2025 en colaboración con LDAR, el Laboratoire de didactique André Revuz, que es un instituto didáctico colaborativo de varias universidades de París y varias materias diferentes del entorno STEAM.

Nos reunimos con expertos en educación del instituto LDAR, así como con estudiantes de doctorado e investigadores activos del laboratorio para mostrarles lo que hemos desarrollado en el proyecto OREO y recabar las opiniones de otros países sobre lo que hemos hecho hasta ahora en el proyecto.

Después del café, comenzamos el evento con una visión general de los objetivos y materiales del proyecto, antes de profundizar en una presentación más detallada de los resultados y logros del mismo.

Después, organizamos una fase de networking en la que otras personas pudieron presentar sus logros y se debatieron temas como la implicación de la IA en el proceso educativo y cómo se utiliza (y se prevé utilizar) ya en la educación. Fue muy enriquecedor descubrir enfoques similares y diferentes a los de nuestro sistema educativo alemán, así como la forma en que los profesores e investigadores de otros países abordan los mismos problemas y oportunidades que nos plantean los chatbots.

Las discusiones continuaron durante la pausa para el almuerzo y regresamos renovados para probar el juego de mesa OREO en pequeños grupos a través de la posibilidad digital de jugar en el MOOC. Animamos a los participantes a participar en debates en sus grupos. A continuación, concluimos el evento con un pequeño debate final y un resumen, tras lo cual pedimos a los participantes que respondieran a un cuestionario de opinión. Recibimos comentarios muy positivos tanto de forma oral como a través del cuestionario, lo que nos reafirmó en nuestro objetivo de crear material educativo sostenible sobre el uso de la IA.

El segundo evento multiplicador se celebró el 18 de diciembre en nuestro propio instituto en Münster. Debido a enfermedades y desplazamientos, la tasa de asistencia al evento multiplicador no fue tan alta como la del evento celebrado en París.

Sin embargo, seguimos disfrutando de un evento maravilloso, especialmente porque se celebró en un entorno más pequeño y acogedor. En lugar de centrarnos en profesores e investigadores, como hicimos en París, nos centramos más en los profesores en formación, lo que nos permitió llevar lo que desarrollamos en OREO a las escuelas de educación superior de Alemania.

Debido al menor tamaño de este evento, decidimos celebrarlo en nuestro laboratorio educativo, en un ambiente más «familiar», con comida navideña y chocolate caliente. Comenzamos de nuevo con una introducción y presentación de los materiales, similar a la presentación de París, y luego echamos un vistazo juntos a los materiales en el ordenador de presentación para debatir sobre las ideas y la calidad de los materiales.

Hablamos de las similitudes y diferencias con otros proyectos que se están llevando a cabo en la Universidad de Münster, como la colaboración de varios grupos de trabajo denominada «INTERKI», que se centra en crear un material educativo muy completo sobre todos los aspectos de la IA, incluida la investigación moderna y su uso en la tecnología y la enseñanza actuales. Cabe señalar que INTERKI aún se encuentra en fase de desarrollo, especialmente las traducciones al inglés del material más detallado.

https://www.uni-muenster.de/CDSC/en/teaching/interki/index.html 

Después terminamos de jugar y debatir sobre el juego de mesa durante más tiempo del previsto, poniendo así el broche final al ME antes de las vacaciones de Navidad.